Análisis de la actividad de Elisa Hernández

Esta tarea consiste en analizar, desde el punto de vista de los indicadores competenciales, la actividad desarrollada por Elisa Hernández (http://www.aprendiendoeninfantil.com/2017/06/comunicar-con-numeros-peticiones-en-3.html). 

1.¿Es una actividad que tiene por objetivo responder a una pregunta? 

La actividad propuesta tiene como objetivo el uso del número cardinal, a través de unas fichas se les plantea a los alumnos una situación en la que deben pedir por escrito el número de pegatinas que necesitan para esa situación. Por tanto, la actividad sí responde a una pregunta. 

2. Es una actividad que puede desarrollarse de distintas formas y estimula la curiosidad y creatividad del alumno. 

Yo creo que esta actividad está diseñada para que se desarrolle de una única forma, averiguar el número de pegatinas que necesitan en cada situación y pedirlas por escrito, por lo que no estimula la creatividad del alumno. 

3. Implica el uso de instrumentos diferentes como material manipulable, instrumentos de dibujo... 

En la actividad se emplea el uso de pegatinas, y pienso que se puede realizar con otros materiales como lápices de colores o plastilina y en lugar de pegar las pegatinas en donde corresponda, pintarlo con el color que se pida o poner un trocito de plastilina y de esta forma se utilizarían otros materiales. 

4. Se fomenta la autonomía y la iniciativa del alumnado. 

Pienso que sí se fomenta la autonomía ya que desde un primer momento se plantea un trabajo individual, deben averiguar por si mismos el número que necesitan de pegatinas y ser capaces de escribirlo. 

5. Implica razonar sobre lo que se ha realizado y justificar los resultados.

El alumno justifica su resultado escribiendo el número de pegatinas que quiere, por ejemplo, ha sido capaz de averiguar que necesita dos pegatinas amarillas y lo escribe. Por lo que el razonamiento y la justificación tienen lugar cuando el niño lo pide por escrito.